在如今的APP設(shè)計(jì)中，給用戶看到的功能估計(jì)只有70%到80%；剩下功能需要用戶自己去努力發(fā)現(xiàn)！看到這里，你是不是想到了app設(shè)計(jì)中的一個(gè)新概念——需時(shí)顯示。

至于為什么在APP設(shè)計(jì)中需要這個(gè)？我想大家肯定略知一二。經(jīng)典案例如微信APP。

需時(shí)顯示就是當(dāng)用戶一下子看到太多東西時(shí)，人們?nèi)菀资艽驌簟⑷蝿?wù)和信息分解成小的、可消化的片段。隱藏當(dāng)前非必須的選項(xiàng)，并指導(dǎo)人們?nèi)绾巫呦氯ァ?

也就是俗話說的：給用戶太多選擇等于沒選擇。

而今天，25學(xué)堂需要跟大家來聊一聊《在APP設(shè)計(jì)中，如何讓用戶發(fā)現(xiàn)新功能而增加樂趣》。

用戶到底怎么去發(fā)現(xiàn)這些APP設(shè)計(jì)師或者APP產(chǎn)品經(jīng)理故意設(shè)計(jì)的機(jī)關(guān)呢？

可以看看微信隱藏性設(shè)計(jì)如何？或是微信之父教你如何做一名成功的APP產(chǎn)品經(jīng)理？

其實(shí)，最直接的形式是給用戶一個(gè)可視信號(hào)：這里有東西。當(dāng)然形式可以是直白的也可以是暗示性的、甚至可以通過社會(huì)性的影響。

但如果不給出信號(hào)的話，用戶也可以：

1.通過自身的學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)新功能。

2.被動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)。如參考網(wǎng)友粉絲們的攻略

3.不用發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)出現(xiàn)了。比如APP版本的升級(jí)，改進(jìn)等等。

在APP產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程，大家可以參考下這個(gè)圖表：此圖標(biāo)來逍遙樂IT博客。

?上圖中所講的可感知的語義符號(hào)是指：

1、蓄意性語義符號(hào)指的是有意識(shí)地創(chuàng)建和布置好的語義符號(hào)，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是有明確意義的實(shí)體信息，比如路口的指示牌等。

2、附帶性語義符號(hào)指的是生活中行為和事件意料之外的副產(chǎn)品，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是暗示性的實(shí)體信息，比如人的影子，這是一個(gè)人存在于一個(gè)光源前面的附加效果，也暗示著人的存在。

3、界面隱喻：設(shè)計(jì)中的隱喻往往借助擬物化來產(chǎn)生附帶性的信息，但并不是單純地?cái)M物，而是通過與現(xiàn)實(shí)物的類比，對(duì)界面語言進(jìn)行轉(zhuǎn)義，讓材質(zhì)、陰影、形狀等形成新的意義。觸屏界面的基礎(chǔ)就是卡片式的隱喻，iOS的解鎖就是插鎖的隱喻等。

4、社會(huì)性的語義符號(hào)就是跟著大部隊(duì)走，按照大家常用的方式，評(píng)價(jià)去選擇。如穿越雪地該走哪條路？跟著腳印走。

那么有哪些是不可感知的呢？

1、引導(dǎo)式可見 要讓用戶發(fā)現(xiàn)功能，最簡(jiǎn)單的方式就是教育。我們可以對(duì)新用戶進(jìn)行引導(dǎo)，那用戶使用前就能知道功能的存在了。比如搖一搖功能，附近的人，加關(guān)注等。

2、彩蛋式可見其實(shí)也是用戶的一種學(xué)習(xí)，但這種學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，用戶通過有目的或無目的的嘗試發(fā)現(xiàn)功能。

3、做任務(wù)時(shí)可見，可以說這是最精彩的一種設(shè)計(jì)，它需要理解功能特性及用戶的行為，然后跟玩游戲或是說明書一樣，順其自然的出現(xiàn)。

具體各個(gè)模塊的解讀，大家可以前往逍遙樂IT博客《UI設(shè)計(jì)：需要時(shí)顯示——論App中的功能可見性》仔細(xì)閱讀！