我們從開始接觸設計到走到工作崗位，就一直在不停的學習各種關于設計的理論知識，有的同學經(jīng)過正確的方法一步步突破了自己水平的瓶頸，而大部分設計師卻沒有這么好的“運氣”。

總結下來其實就是沒有系統(tǒng)的學習總結，再者是自己好高騖遠的心態(tài)，沒有找到正確的方向，從而導致了眼高手低的情況。

這是專門針對實際工作中大家會遇到的設計問題，整體分析解構，最終制定出更為合適的解決方案。最重要的目的還是讓大家在整個學習的過程中能夠找到自己困惑的點，突破自身的瓶頸。

設計原稿

這個海報是同樣來自訂閱號后臺同學的投稿，這張投稿作品是關于五一放假通知的宣傳海報。

下面我們來進入改稿環(huán)節(jié)，改稿的過程我盡量會分成幾個步驟去分析，這樣大家理解起來也更方便。

板式改稿

1.主標題形式比較凌亂?

我們首先分析一下原稿畫面，海報屬于五一放假通知的宣傳設計，需要將有效信息傳達出來即可。

主標題的形式則比較凌亂，根本看不清楚是關于五一放假通知的信息，所以說信息在有效傳達方面就出現(xiàn)了問題。

將主標題“五一放假通知”非常鮮明的表達出來，搭配上英文，并用色塊去強化視覺性，搭配上小喇叭的圖形，畫面更有意思。

2.色塊添加不合理 >

我們會發(fā)現(xiàn)中間的藍色框區(qū)域添加的沒有任何作用，反而干擾了信息的識別性，所以需要將其重新調(diào)整劃分，讓空間更清晰。

摒棄原來凌亂的色塊要素，選擇線框?qū)⒅杏⑽囊约靶±鹊脑刂匦聞澐?，讓空間變得更有層次，另外線框在細節(jié)處與小喇叭形成了互動，趣味性更好。

3.信息關系不夠直觀 >

中間的信息部分雖說也可以去閱讀，但是沒有特別好的閱讀體驗，需要將信息符號化，讓其更加直觀化。

按照信息關系將它們符號化處理，讓關系更加清晰，另外放假時間那里需要做放大處理，看起來更直觀。

最終稿

4.添加細節(jié) >

將調(diào)整好的信息放置在背景圖上，用明黃色進行色彩搭配，將關鍵性的信息與色塊更加凸顯，背景用淺米黃色，整體性更強，最后搭配上漂浮的彩帶元素，氛圍感更強，當然也可以使用其他色彩進行搭配。

前后對比

5.做樣機效果圖 >

最后一步找一些合適的樣機，完成設計圖，樣機圖畢竟能夠讓我們的作品看起來更真實，所以讓甲方選擇時對我們也更為有利。

每一天，進步一點點。

6.其他設計方案 >

比如我們可以換其他的色彩，也可以搭配出不同的設計方案，盡量多去嘗試，在嘗試中發(fā)現(xiàn)更多的思路，也可以給客戶多一種選擇。

最后總結

學習是有方法的，引導也是要有思路，畢竟我們每天都面臨許許多多的不同種類的設計，而且設計跟設計師性格本身也有很大關系，剛?cè)胄胁痪玫脑O計小白很想用更多個性一些的構圖方式，做過幾年的設計師也會慢慢考慮項目調(diào)性上的問題。

不論哪一種方式，都不能去完全否定其思路。引導永遠是第一位，發(fā)現(xiàn)不足，找到屬于自己的設計，畢竟沒有哪一種風格是最好的。

作者：詩人課堂

公眾號：魚大大設計鋪