這是微信公眾號：睡不著的魚 發(fā)布的一篇關(guān)于如何閱讀書籍的干貨。同時也是25學(xué)堂想要分享給APP產(chǎn)品經(jīng)理、APP設(shè)計師如何去選擇適合自己閱讀的書籍，以及如何從書籍當(dāng)中獲取所需的營養(yǎng)和自我能力提升的養(yǎng)分。

這篇文章大體是按照下面的幾個小節(jié)來跟大家闡述把閱讀習(xí)慣堅持下來，其中

有的書短時間內(nèi)能讓我的效率提升很多，有的書短時間內(nèi)改變不是很明顯，但回頭仔細(xì)想，讀書會潛移默化的影響著認(rèn)知、觀念、選擇。

一：閱讀書籍的三個來源

1、書中的作者推薦的書；

2、愛讀書的朋友推薦的書；

3、社交網(wǎng)絡(luò)推薦的書（豆瓣、得到、網(wǎng)易蝸牛讀書、各類學(xué)習(xí)視頻中作者的推薦、微信文章、知乎等）

二：選擇書籍的三個類型

1、短時間內(nèi)想獲得的能力.例如覺得的自己的同理心，溝通有問題時，會讀《人性的弱點》、《人性的優(yōu)點》、《社會心理學(xué)》、《說話就是生產(chǎn)力》之類的書，剛進(jìn)入電商產(chǎn)品這個行業(yè)，對電商業(yè)務(wù)不熟悉時，會選擇讀電商方面的書如《我看電商》、《再看電商》、《走出電商困局》，策劃的營銷活動效果不好，會讀《瘋傳》、《上癮》.在讀這種類型書籍的時候，就帶著自己的問題一邊讀一邊思考，很多困惑會在讀書過程中獲得解決方法，或者獲得一些新思路.

2、長時間想獲得的能力.例如想獲得好的邏輯思維能力，讀《金字塔原理》，想學(xué)會獨立思考讀《麥肯教我的思考武器》、《思考的藝術(shù)》、想獲得心智的成長讀《品格之路》、《社會性動物》心理學(xué)之類的書籍，從這些書籍中，對于自己想要的獲得的能力會有更系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢修正完善對這個能力的認(rèn)識，學(xué)習(xí)書中的方法，構(gòu)建自己的知識體系；

3、讀一些閑書. 閑書我比較讀人物傳記如《喬布斯傳》、《伯爵在城堡》、《富蘭克林自傳》讀這類書，就像交了一個很好的朋友，在聽他講述他的故事，從故事中汲取很多知識.

三：讀書的三個困擾

1、讀過書之后忘記了；

2、讀了書之后不會用；

3、讀了書之后瞎用；

下面是作者分享兩個比較好的方法，對我自己讀書效果有很大的提升.以前在麗人麗妝工作，公司老板kimmey教我們的方法，分為四個步驟：

kimmey的讀書方法論

1、搞明白作者在說啥

每個人有了一定的社會經(jīng)驗后，會沾染各種習(xí)氣。讀書時也會帶著各種自我的視角和偏見，這種心態(tài)讀書時很難入門.就像佛祖曾經(jīng)說過，四種人他無法教育，滿杯，漏杯，臟杯和覆杯（倒扣著的杯子).因此，讀書時空杯心態(tài)很重要.

讀書前先把自己放空，只有空杯心態(tài)，全然的融入作者的問題及其推理過程，才能吸收作者準(zhǔn)備的思想盛宴，否則難免刻舟求劍。這個層面，我們獲得了信息，追求的是為學(xué)日益.

檢驗自己是否真正搞明白作者表達(dá)的觀點，最好的方法是舉一反三。把作者介紹的現(xiàn)象，觀點以及分析工具，用來分析其他現(xiàn)象，看看是否能夠自圓其說。比如，前陣子聽到吳伯凡講狗的馴化過程，我們應(yīng)該用同樣的邏輯去思考貓的馴化過程，豬牛馬羊的馴化過程。看到“意會”這本書介紹的符號學(xué)原理，自己是不是能夠在周圍找出其他符號學(xué)應(yīng)用的例子。在舉一反三的過程中，就能檢驗出自己哪里明白哪里還不明白，同時也是對聽到看到的知識點的刻意練習(xí)的過程.

2、作者是如何解決問題的

搞明白作者試圖傳達(dá)的要點后，這頓思想大餐就應(yīng)該進(jìn)入食道和胃，必須被消化，變成自己的養(yǎng)份和能量。于是，我們需要去觀察作者曾走過的歷程、用過的心力，和自己的觀點結(jié)合，就像一個萌芽，進(jìn)入自己的思維之樹，不斷吸收養(yǎng)料，生根發(fā)芽.

只有了解作者是如何解決問題，知其所以然，對于別人的觀點言論，才能用自己的思維去思考，用自己的語言去討論，不只是堆砌觀點，或是drop the names。就像釣魚一樣，我們學(xué)會了釣魚的技巧，到哪里都可以釣到魚，如果只是向作者索要一筐魚，那么下次到河邊還是無功而返。讀完一本書，只是讀書的起點，一切在讀完這本書時才剛剛開始。只有理解了作者是如何解決問題的，才能夠舉一反三，利用書中的觀點解決日常工作生活中碰到的問題，并在不斷的使用過程中加深對于書中觀點的體會，感受作者當(dāng)年峰回路轉(zhuǎn)的曼妙內(nèi)心世界.寫到此，不由得感恩我看過的每一本書的作者，以及向我推薦某本書的人，沒有他們的精心準(zhǔn)備，樂于分享，很多世間的妙處，我們或許無緣證得.

在這個階段，信息經(jīng)過不斷被消化，變成了知識.這個階段的最高境界是知行合一，所謂知到極處便是行，行到極處便是知.如果我們對自己認(rèn)知深信不疑，那我們的行為一定會體現(xiàn)出來，所有的事情都是理所當(dāng)然的，不會陷入兩難選擇中.

這個階段的客觀檢驗標(biāo)準(zhǔn)是，自己能否給別人講清楚。教會別人是最好的學(xué)習(xí)，只有自己搞明白作者解決問題的過程，自己才能夠分享給別人，并在分享的過程中不斷的把作者的心得和自己原有的知識體系進(jìn)行融合。所謂，聽到的都是別人的，只有自己講出來的才是自己的.

3、作者是如何想到這個問題的

人類歷史上每次重大科學(xué)進(jìn)步，都是因為牛人們問出一個關(guān)鍵問題，沿著這個問題思考推理，進(jìn)而發(fā)展得到一整套理論.就像當(dāng)年牛頓被一個蘋果砸中腦袋，進(jìn)而奠定整個現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ).所以提出問題和發(fā)現(xiàn)問題是非常重要的.

當(dāng)具備問對問題的能力，并發(fā)展出自己的見解時，屬于自己的理論框架體系也就初步建立起來了。這個階段追求的是為道日損，我們看任何問題就像小波變換一樣，抽象出其共性，看到事物背后的本質(zhì)。? 然后通過不斷思考推理提煉抽象，知識從工具變成了思想和洞察力。就這樣我們從只會解決問題的中級階段走向了發(fā)現(xiàn)問題的高級階段。這時候我們的思想就得到了一次升華，我們會更有前瞻性的與之風(fēng)險并提出解決問題的方案，從而預(yù)防很多“壞事情”的發(fā)生。如果你“嗅到”了股市下跌的可能就會提前抽身規(guī)避風(fēng)險，如果你提前洞察到市場消費(fèi)模式的變化，及時調(diào)整經(jīng)營方案就會挽救公司于危局，如果你能從流行趨勢中預(yù)知下一個爆款商品就會把公司帶往更好的方向.

這個階段的客觀檢驗標(biāo)準(zhǔn)是，自己是不是能隨時察覺并解釋身邊的變化以及反常之處。比如不同品牌的便利店陳列的不同，主推商品的不同。麥當(dāng)勞、肯德基有什么不同。星巴克和costa有什么不同。星巴克的菜品中為什么推出意大利面？

4、作者的結(jié)論不適用的情況

走完上述的三個階段，我們通過與作者交流，直接得到了作者的結(jié)論，并開始在日常工作生活中運(yùn)用，進(jìn)而更深刻的掌握這個知識，經(jīng)過不斷的磨練，變成了自己的洞察。初學(xué)會一個知識時，要想快速掌握需要經(jīng)歷一個重復(fù)練習(xí)的階段，也就是常說的一萬小時理論。這樣做的好處是，可以迅速把一個知識變?yōu)楸灸?，使用起來就不累，就像剛學(xué)會騎自行車的人要思前想后，而學(xué)會了的人可以邊騎車邊唱歌。這樣做的另外一個極端是容易把剛掌握的東西當(dāng)成錘子，把世間萬物都看成釘子.

通常而言，科學(xué)結(jié)論都有前提假設(shè)，每次科學(xué)的進(jìn)步也是因為推翻了一種前提假設(shè)或者取消了一些前提假設(shè)。只有理解結(jié)論背后問題的出發(fā)點，知其所以然，才會知道一個結(jié)論何時可以使用，哪種情況便不再適應(yīng).

這個階段的客觀檢驗標(biāo)準(zhǔn)是，自己是否能夠在看到客觀世界的之后，還能找到理論和現(xiàn)實世界的誤差。只有察覺這些誤差，才能做出更貼近現(xiàn)實的決策。知道了某個理論哪里能應(yīng)用，哪里不能應(yīng)用，才能應(yīng)用理論解決實際問題.

第二個方法來自李叫獸的一篇文章《為什么你看了很多書，卻依然沒有洞見》

擴(kuò)展鏈接：為什么你看了很多書，卻依然沒有洞見

李叫獸建立知識體系方法

1. 建立知識之間的聯(lián)系——看到知識后問自己：還有什么現(xiàn)象可以被這個知識解釋？還有呢？還有呢…

2. 構(gòu)思知識的多種用法——問自己：這個知識可以用于做哪些事？還有呢？還有呢…

3. 探索事物背后的原因——遇到反?；蛘哂腥さ氖虑?，問自己：為什么會這樣？有什么理論或者知識可以解釋？有哪些相似的事件？

以上就是睡不著的魚跟大家分享的一些關(guān)于閱讀的干貨。希望對各位童鞋有一定的幫助。